მეოთხე მოდულის რეფლექსია

მეოთხე მოდულში    ვისწავლე   პრეზენტაციის ატვირთვა  დრაივზე    და გამოქვეყნება,  მოსწავლის   სავარაუდო ნამუშევრის შექმნა. საპრეზენტაციო ფაილის  გადაკეთება  დოკად.

პროექტის პრეზენტაცია

მესამე მოდულის რეფლექსია

ეს  მესამე მოდული  დამეხმარა  დავფიქრებულიყავი რა გავლენა  შეიძლება ჰქონდეს ინტერნეტს სწავლის პროცესზე, კერძოდ   მოსწავლეს მივცემ       ვებ-გვერდებს   , რომლის მიხედვითაც მარტივად მოიძიებს  საჭირო მასალას,დაახარისხებს,მიუთითებს მისამარ თებს საიდან მოხდა მისი გადმოწერა, კომუნიკაციისა და თანამშრომლობის ხელშესაწყობად  გამოიყენონ ფეისბუქი,ესემესი, გაუზიარონ საკუთარი ნაუშევრები,მოხდეს მშობელთან ურთიერთობა.

მეორე მოდულის რეფლექსია

ეს მოდული დამეხმა  გამეანალიზებინა  სტანდარტების მიმართულების მიმცემი ,საკვანძო კითხვებისა და განმავითარებელი შეფასების  ფორმების გამოყენება.ჩემთვის ძალიან მნიშვნელოვანი იყო ის რომ  დავიწყე პროექტის დაგეგმვა და დროში გაწერა, რაც ცოტა   რთულია,პროექტისთვის შევარჩი  მეთოდი,შეფასების რუბრიკა. პროექტის სამივე ეტაპისთვის    (შეფასების დროის ჩარჩო )  შევარჩიე როგორ შევაფასო ჯგუფური მუშაობის დროს   მოსწავლე განმავითარებელი შეფასებით,  მოსწავლეებმა უნდა შექმნან  ელექტრონული წიგნი ,მოვახდენ ამ ელ.წიგნის შეფასებას რუბრიკით. სულ ბოლოს აუცილებელია ჩავატარო დისკუსია ,გამოვიყენო 3-2-1 სტრატეგია  და   რა იყო მოსწავლეებისთვის საინტერესო  პროექტის  დასაწყისში  და ბოლოს. რისი მომცემი იყო ეს პროექტი შევაჯამოთ.


მეტ ინფორმაციას მივიღებდი კიდევ   თუ    ტრენერი   შეფასების ირგვლივ გვესაუბრება კიდევ.